시기별 발달행동

■ 유아기 0~2세

새로운 위기 : 처음 만나는 세계에 대한 "불신"
과제 : 새로 만나는 사람(부모 및 양육자)을 "신뢰" 할 수 있는가?

■ 유아기 초기 2~4세

새로운 위기 : 실패하고 느끼는 "부끄러움"
과제 : 변기 사용 훈련의 성공 체험 등을 통해 스스로 할 수 있다는 "자율성"을 획득할 수 있는가?

■ 유희기 5~8세

새로운 위기 : 어른에게 부정되는 것에 의한 "죄책감"
과제 : 무언가 하고 어른에게 칭찬을 받음으로서 "자발성"을 획득할 수 있는가?

■ 학동기 9~12세

새로운 위기 : 학업이나 운동을 제대로 못하는 것에 의한 "열등감"
과제 : 노력이 보답을 받는 체험을 통해 "근면성"을 획득할 수 있는가?

■ 청년기 13~18세

새로운 위기 : 자기가 어떤 인간인가에 대해 고민하고 혼란을 느끼는 "동일성 확산"
과제 : 그것을 극복해 "아이덴티니"를 획득할 수 있는가?
ref. 아이덴틴티 : 자아 동일성, 현재의 자신과 장래의 자신이 같은 존재라는 실감을 얻는 것

■ 전 성인기 19~39세

새로운 위기 : 좋은 인간관계를 이루지 못하고 "고립"
과제 : 서로 존중할 수 있는 친구나 배우자의 "친밀성"을 획득 할 수 있는가?

■ 성인기 40~59세

새로운 위기 : 마음 발달의 "정체"
과제 : 자식이나 손자를 기르거나 사회에 참여해서 다음 세대로 의식을 향하는 "세대의식"을 획득 할 수 있는가?

■ 노년기 60세 이후

새로운 위기 : 자기의 인생에 대해 후회를 느끼는 "절망"
과제 : 자기의 인생을 긍정적으로 받아 들일 수 있는 "통합성"을 획득하는가?